Notre approche de l’apprentissage
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L’école Internationale de Nice place l’élève au centre du processus d’apprentissage ; l’individu est au cœur de chacune de nos actions.
Notre programme international complet ouvre la voie à un large choix d’études avant et après l’obtention du diplôme, et nos enseignants accompagnent les élèves dans leur questionnement personnel. Une approche personnalisée permet de développer l’indépendance des élèves dans la résolution de problèmes complexes et de donner du sens à leur apprentissage.
En veillant à ce que chaque élève exploite son potentiel, les enseignants favorisent un apprentissage individuel dans de petites classes et adaptent leurs cours en fonction des objectifs d’apprentissage personnels de leurs élèves.
Selon nous, les parents choisissent notre école car nous comprenons les capacités uniques de chacun des élèves de notre communauté diversifiée, et nous sommes convaincus que chaque individu peut trouver sa propre voie.
Soutenir, inspirer et responsabiliser les élèves
Les élèves de l’école Internationale de Nice sont soutenus par l’ensemble de la communauté scolaire, qui les aide à exploiter leur potentiel individuel et à devenir des adultes équilibrés.
Nous fixons à nos élèves des attentes élevées et les encourageons à prendre en main leur parcours d’apprentissage pour atteindre l’excellence et valider les diplômes qu’ils désirent.
De la même manière, nous incitons nos élèves à s’investir activement dans les arts et le sport, et à assumer des rôles de leader au sein de l’école.
Une approche holistique de l’apprentissage
Nous encourageons nos élèves à adhérer à la Déclaration de mission du Baccalauréat International (IB).
La philosophie de l’IB souligne l’importance d’une approche holistique de l’apprentissage, qui permet à chaque élève de se développer pleinement et de jouer un rôle proactif en tant que citoyen du monde responsable.
Cette philosophie se concrétise dans le Profil de l’apprenant de l’IB, qui souligne les 10 qualités au cœur de cette approche.
Notre communauté scolaire donne vie aux qualités et aux valeurs du Profil de l’apprenant de l’IB, qui sont appréciées autant par les élèves que par les professeurs de l’ISN.
Les élèves de l’école Internationale de Nice s’efforcent de développer ces qualités, qui sont exposées plus en détail dans le profil complet de l’apprenant de l’IB.
Le Profil de l’apprenant de l’IB forme les élèves à devenir :
- chercheurs
- informés
- sensés
- communicatifs
- intègres
- Oouverts d’esprit
- altruistes
- audacieux
- équilibrés
- réfléchis